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(Ref. HUM-356)
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R. Arroyo González "Argumentación académica y participación en entornos CSCL: diferencias según variables étnicas", "Investigación en la escritura: tecnología, afectividad y competencia académica- cultural", 53-59,  2018
C. Gutierrez Braojos and R. Arroyo González,  "Argumentacion academica y participacion en entornos CSCL: diferencias segun variables etnicas", "Investigación en la escritura: tecnología, afectividad y competencia académica- cultural", 53-63,  2018
E. Fernández-Lancho and D. Brao Serrano,  "Diseño de un programa para la enseñanza de la escritura en modalidad OCW", "Investigación en la Enseñanza de la Escritura", 23-31,  2018
R. Arroyo González "Enseñanza de la escritura en Moodle de un modo multilingües. Un proyecto colaborativo.", "Investigación en la escritura: tecnología, afectividad y competencia académica- cultural", 13-22,  2018
J.M. Trujillo Torres, E. Chaves-Barboza, J.A. Marín Marín, A.M. Rodríguez García, J.J. Romero Díaz De La Guardia and T. Sola Martinez,  "Entornos Personales de aprendizaje (PLE), herramientas que lo conforman y autorregulación desde una visión inclusiva", "Educación, Salud y Psicología: Logros y retos del futuro", 21-31,  2018
R. Arroyo González "Evaluación de la escritura científica multilingüe para la inclusión intercultural en la Universidad", " Liderando investigación y prácticas inclusivas", 1135-1143,  2018
E. Fernández-Lancho, J. De La Hoz Ruiz and D. Brao Serrano,  "Curso de escritura científica accesible en Moodle para la interculturalidad en diferentes idiomas.", "XV CONGRESO INTERNACIONAL Y XXXV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA: LIDERANDO INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS INCLUSIVAS", None-None, 2018
R. Arroyo González and E. Fernández-Lancho,  "Evaluación de la escritura científica multilingüe para la inclusión intercultural en la universidad", "XV Congreso Internacional y XXXV Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva: Liderando Investigación y Prácticas Inclusivas", None-None, 2018

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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