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ED. INVEST-GRANADA
(Ref. HUM-356)
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February
2026
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Lista de capítulos de libros

Publication
E. Fernández-Lancho and R. Arroyo González,  "Prácticas de enseñanza en un contexto microdigital-multilingüe y su efecto en la argumentación científica", "Comunicación sostenible de conocimiento en contextos presenciales y/o digitales", 13-30, 2024
R. Arroyo González, L. Carlucci . and E. Fernández-Lancho,  "Comunicación argumentativa multilingües para la transición digital sostenible en la educación superior", "NEUROAULAS TRANSFORMADORAS: FUNDAMENTOS PARA UNA NEUROPEDAGOGÍA INNOVADORA", 175-200, 2024
R. Arroyo González, E. Fernández-Lancho and J. Montejo Gámez,  "Bringing Education Closer to the Advantages of the Internet of Things: An e-Learning-Based Course to Scientific Multilingual Writing Instruction", "The Internet of Things for Education", 165-182, 2021
R. Arroyo González, E. Fernández-Lancho and J. De La Hoz Ruiz,  "Enseñanza digital del ensayo argumentativo en Inglés", "Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas en la Era Digital: Investigación e Innovación Educativa.", 93-109, 2020
R. Arroyo González, E. Fernández-Lancho and J. De La Hoz Ruiz,  "Enseñanza digital de la escritura del ensayo argumentativo en inglés", "Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas en la Era Digital: Investigación e Innovación Educativa. Language Teaching and Learning in the Digital Age: Research and Educational Innovation.", 95-112, 2020
R. Arroyo González, S. Puertas Álvarez and J. Montejo Gámez,  "Ansiedad del alumnado de un centro de educación primaria y su relación con factores personales y académicos ", "Innovación Educativa en la Sociedad Digital", 1991-2002, 2019
E. Fernández-Lancho and J. De La Hoz Ruiz,  "Mejora de la estructura del ensayo científico a través de un sistema e-learning de escritura multilingüe", "Innovación Educativa en la Sociedad Digital", 595-608, 2019
M.G. Fernández Almenara and E. Fernández-Lancho,  "Comunicación escrita eficaz en un sistema e-learning multilingüe", "Metodologías innovadoras y recursos didácticos emergentes desde la investigación educativa", 121-130, 2019
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SICA last updated: 30/04/2025

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